نامه سرگشاده بسیج فرهنگیان فارس به وزیر آموزش و پرورش

 وبلاگ "بهارنارنج، مرجع وبلاگی فرهنگیان فارس" نوشت:

نامه سرگشاده بسیج فرهنگیان فارس به وزیر آموزش و پرورش در موضوع خصوصی سازی واحدهای آموزشی

سازمان بسیج فرهنگیان استان فارس طی نامه سرگشاده ای به وزیر آموزش و پرورش به موضوع خصوصی سازی واحدهای آموزشی پرداخته است. در ادامه متن کامل این نامه آورده شده است.

شواهد گویای آن است که وزارت آموزش و پرورش بر آن است تا در سال تحصیلی 96-95 نزدیک به 25درصد واحد های آموزشی را به بخش خصوصی واگذار نموده و خصوصی سازی را وارد تکالیف آموزشی و پرورشی دولتی نماید. نماد عقل محاسباتی در مقابل مسئولیت های دینی نگاهی کاملا اقتصادی و تجارتی !!!

گذشته از آسیب ها و یا فرصت هایی که این تصمیم می تواند داشته باشد آنچه مسلم است در وهله نخست قوه مجریه که مجری وظایف حکومتی در مبانی اسلامی است، کوشش می کند تا رفع مسئولیت از بخش های اقتصادی و صنعتی را در یک همانند سازی نامتعارف به مسئولیت خطیر آموزش و پرورش، تعلیم و تعلم نیز بکشاند.

شعر/ آل سعود منبع ظلم و جنایت است

 وبلاگ "بهارنارنج، مرجع وبلاگی فرهنگیان فارس" نوشت:

آل سعود منبع ظلم و جنایت است

چون صهیونیست هست و مرامش خیانت است

 

هم قاتل است و شیوه او قتل مسلمین

درندگی او به حد نهایت است

 

دیدی چه کرد او با شیخ شیعیان

شیخی که جرم او دفاع از ولایت است

 

کشتند شیخ نمر را که عاقبت

ثابت شود که ماندن دین در شهادت است

 

آل سعود دشمن اسلام و مسلمین

در نزد صهیونیست گرامی به غایت است

 

یا رب تو راه پاک شهیدان نگاه دار

راه و مسیر این شهدا بس سعادت است

 

شعر از عبدالحمید روحانی

کمپین «دادخواهی شیخ مجاهد» توسط فرهنگیان راه اندازی شد

پس از اقدام دولت سعودی در به شهادت رساندن مظلومانه رهبر شیعیان عربستان، فرهنگیان بسیجی ضمن محکومیت این عمل شنیع ، کمپین «دادخواهی شیخ مجاهد» را راه اندازی کردند .

در پی حادثه تاسف بار شهادت عالم ومجاهد نستوه آیت الله شیخ باقر النمر، فرهنگیان بسیجی کمپین «دادخواهی شیخ مجاهد» را در محکومیت این اقدام ددمنشانه دولت سعودی و حمایت از بیداری اسلامی  راه اندازی کردند.

از فرهنگیان علاقه مند دعوت می شود؛ ضمن حمایت از این کمپین، مطالب خود را در قالب: عکس نوشته،دست نوشته،یادداشت،کلیپ،دل نوشته و... را در وبلاگ ها وشبکه های اجتماعی منتشر و لینک آن را جهت انتشار به آدرس           http://nedayeghalam.cbo.ir  بفرستند .

سخن پیامبر(ص) درباره نوجوانانی که خداوند به آنها می‌بالد

پیامبراکرم صلی الله علیه و آله: محبوب ترین خلایق نزد خدا نوجوان خوش سیمایى است که جوانى و زیبایى خود را براى خدا و در راه طاعت او بگذارد .

  پیامبر اکرم حضرت محمد صلی الله علیه و آله فرمودند : محبوب ترین خلایق نزد خدا نوجوان خوش سیمایى است که جوانى و زیبایى خود را براى خدا و در راه طاعت او بگذارد. خداوند رحمان به وجود چنین نوجوانى برفرشتگان مى‌بالد و مى‌فرماید : «این است بنده راستین من!» .

متن حدیث:

رسول الله صلی الله علیه و آله : إنَّ اَحَبَّ الخَلائِقِ إلَى اللّه ِ شابٌّ حَدَثُ السِّنِّ فی صُورَةٍ حَسَنَةٍ جَعَلَ شَبابَهُ و جَمالَهُ لِلّهِ و فِی طاعَتِهِ ذلِکَ الَّذی یُباهِی بهِ الرَّحمنُ مَلائکتَهَ یَقولُ : هذا عَبدِی حَقّا.

«میزان الحکمه ، ح 9096 »

چند رباعی در تجلیل از حماسه 9 دی

 وبلاگ "بهارنارنج، مرجع وبلاگی فرهنگیان فارس" نوشت:

چند رباعی در تجلیل ازحماسه 9 دی

در روز 9 دی همه با هم بودیم/ این راه ومسیر را به جان پیمودیم

یک روزه بساط فتنه را برچیدیم/ تا اینکه زشر دشمنان آسودیم

*************

یاری خداوند حقیقت دارد / لطف  شهدا چه واقعیت  دارد

در روز 9 دی به همه ثابت شد/ این ملت ما عجب بصیرت دارد

*************

روز 9 دی لطف خدا را دیدیم/ فریاد ز مرد و زن چنین بشنیدیم

ما حامی اسلام و ولایت هستیم/ تا توطئه ها زپیش رو برچیدیم

*************

این ملت ما به یمن حق تنها نیست/ ترسی دگر از دشمن دون در مانیست

ما شاکر حقیم که این رهبر ما/ سید علی حسینی خامنه ایست

 

عبدالحمید روحانی

کتاب!!!!

چرا باید تمام دانش آموزان قبول شوند ؟!

در سال های اخیر قبولی دانش آموز و رفتن او به پایه بالاتر در هر شرایطی سیاست اصلی حاکم بر آموزش و پرورش شده است و ظاهرا با ترک تحصیل دانش آموز در هر شرایطی ( چه از لحاظ انضباطی مشکل داشته باشد و چه از لحاظ درسی ) مخالف است . توجیه مجریان و طرفداران این سیاست این است که اگر دانش آموزان از چرخه ی آموزش و پرورش رسمی خارج شوند به دنبال کارها و امور خلاف رفته و برای جامعه معضل درست می کنند.

در عالم واقعیت اگر به افراد جامعه ی اطراف خود نگاه کنیم بسیاری از آن ها مدرسه را به پایان نبرده اند یعنی در یک مقطعی از مقاطع تحصیلی ترک تحصیل کرده اند و یا اخراج شده اند .

پرسش این است آیا تمام آن ها خلاف کار یا معتاد شده اند و معضلی برای جامعه شده اند ؟

پرسش یک معلم : " به دانش آموزانم چه پاسخی بدهم " ؟

پایگاه خبری تحلیلی سخن معلم نوشت:

همکاران گرامی

معلمان عزیز

سلام

اگر لطف کنید به این سوال بنده که در واقع دانش آموزان در کلاس می پرسند پاسخ دهید نه به عنوان اینکه شما باید پاسخ گو باشید چون که این مشکل  و این سوال به خاطر عملکرد شما پیش آمده باشد بلکه به عنوان مشورت دادن به همکارتان .

سوال این است که در جواب دانش آموزانی که می پرسند چرا باید درس بخوانیم باید چه جوابی بدهم ؟

احتمالا شما هم در طول سال ها  تدریس تان با این سوال  دانش آموزان مواجه شده اید و ممکن است پاسخی هم داده باشید .

اما بنده به شخصه هر بار که این سوال در کلاسم پرسیده می شود پاسخی قانع کننده برای خودم ندارم .

به دانش آموز حق می دهم که تحصیل در حد پنجم دبستان قدیم و یا همین ششم الان کافی باشد ؛ چه لزومی دارد همه دیپلم بگیرند مگر در زندگی چند نفر از این دانش آموزان در آینده ، محاسبات پیچیده ی فیزیک و ریاضی و دستور نگارش فارسی و یا قواعد مشکل عربی و...کاربرد دارد .

تحلیلی بر دومین نامه ارسالی رهبر انقلاب به جوانان غربی/ دیپلماسی انقلابی محصول حکومت علوی

 وبلاگ "بهارنارنج، مرجع وبلاگی فرهنگیان فارس" نوشت:

در یادداشت فرهنگی پیش رو به تحلیلی معرفتی بر دومین نامه ارسالی رهبر معظم انقلاب اسلامی به جوانان غربی به قلم حمید حسن زاده می پردازیم.

اروپا سال 2016 را در حالی آغاز می کند که رهبر یک نظام دینی و انقلابی در دو مرحله آن هم در کمتر از یک سال جوانان آنها را مورد خطاب مستقیم قرار داده است و ایشان را دعوت به  تفکر در مبانی الهی و دینی در پرتو همگرایی در اصول و مبانی اخلاقی و بشری در مدار عقیده نموده است.

نامه دوم امام خامنه ای به جوانان اروپایی در دورانی به آنها هدیه می شود که فرهنگ خود محور و ملحد غرب به پارادوکس خود تبدیل شده است.

این نامه نشان می دهد که روح تعبد و تکلیف گرایی تا چه میزان شاهد بر رفتار یک رهبر سیاسی و انقلابی است که  بارزترین شاخصه الهی و فرهنگی این نامه (میثاق الهی) است.

نامه یک رهبر با بخشی از مردم جامعه دیگر که از نظر زبان، فرهنگ و ساختارهای تمدنی در شرایط متفاوتی هستند، بدان معنا است که نوعی از دیپلماسی عمومی با زبانی غیر متعارف در عالم مادیگرایی محض غربی، جوانان ایشان را به درک و فهم زندگی فطری دعوت می کند.

در این دیپلماسی نا متقارن با ایده های امروزی در غرب با ماهیت غیر الهی، گفتگو و ارتباط در سطح رهبر یک جامعه با بخشی از مردم ملت های دیگر نوعی تمدن سازی نامتقارن است و یک دیپلماسی ویژه.

شاخصه های مهم یک بسیجی

 وبلاگ "بهارنارنج، مرجع وبلاگی فرهنگیان فارس" نوشت:

اگر بخواهیم مفهوم بسیج و بسیجی را در ادبیات انقلاب اسلامی جستجو کنیم، چاره ای جز بیان مراد حضرت امام (ره) از بسیج و بسیجی نداریم. در اندیشه امام(ره) بسیج نهادی است اجتماعی با ابعاد متعدد. در این نگرش بسیج دیگر صرفاً سازمانی نظامی نیست که فقط در زمان جنگ و برای دفاع در مقابل دشمن شکل گرفته باشد، بلکه نهادی است وسیع و پاسخگوی نیازهای اساسی  و حیاتی جامعه و با اجزای دیگر نظام، چنان هماهنگی و پیوند دارد که انفصال آن جز با انحلال جامعه اسلامی متصور نیست. بسیج در صورتی می تواند نهادی جامع و شامل جهات متعدد و پایدار شناخته شود که نیازهای دایمی و باورها و ارزش های فرهنگی پدید آورنده آن به روشنی تعریف شوند، این نیازها ممکن است اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و یا نظامی باشند.