دکتر
محمد گودرزی طی یادداشتی به تشریح
جایگاه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در صحنه های اجرایی پرداخت.
بی شک یکی از مهمترین و اصلی ترین دغدغه و آسیب های وارد بر نظام تعلیم و
تربیت کنونی کشور ما، وارداتی بودن نوع نگاه درباره سیاست گذاری، برنامه ریزی،
مدیریت و اجرای فرآیند تعلیم و تربیت است. علیرغم تلاش ها و فعالیت های انجام شده
در طول سال های سپری شده از عمر پر برکت انقلاب اسلامی، به نظر می رسد به دلیل
مبتنی بودن اقدامات آموزشی و تربیتی در حوزه های مختلف ذکر شده بر مبانی، اصول و
روش هایی که خاستگاه واقعی و حقیقی آن فلسفه مادی و انسان محور غرب می باشد،
نتوانسته ایم آنگونه که باید، متکی بر هویت دینی و ملی بهره مندی لازم و کافی را
ببریم.
